去る11月13日、第2回方部別事務職員研修会が開催されました。前回からわずか約1カ月、大きな変容はないのですが、田村市、小野町、三春町、各方部の様子を簡単にお伝えします。まずは田村市から。
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11月13日のカリキュラム研修は「監査」という少々堅苦しいテーマでしたので、その役目を理解し少しでも身近に感じていただけるよう工夫して説明したつもりです。いかがだったでしょうか。 会計学的に分類し理論を語ることをあえてしないで、行政組織での仕組みや、自分の監査経験を織り込んでみました。そして、校内組織にも監査体制が必要である事を伝えたかったのですが‥‥(^_^; 最後は時間が足りず駆け足で進めたため、ねらいには少し届かなかったかなと反省もしています。
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去る10月16日に田村市方部研修会が行われました。「他校の事務処理見学」という研修テーマは、以前からこんな研修があるといいなぁと思っていた内容でしたので、とても楽しみにして参加しました。 会場は学校ではなく田村市大越行政局でしたので、実際の様子を「聴く」こととなりましたが、それぞれの実践報告はとても具体的でわかりやすく、その場で「見る」ようにイメージしながらすすめられたように思えます。
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今なお視察者の絶えない要田中学校を会場に三春町方部の研修会を開催しました。敷地内の紅葉が秋の陽差しにとても鮮やかで、それだけで何かホッとした気持ちと新しい発想とが湧いてくるようでした。 家庭科室を利用させていただきましたが、一般家庭のキッチンのようで、みんな和やかにまずコーヒーをいただきながら最初の研修へと移っていきました。
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去る10月16日、第1回方部別事務職員研修会が開催されました。田村市、三春町、小野町、各方部ごとの様子をお伝えします。まずは小野町から。
当日は、田村東部交通安全大会が同じ会場敷地内で開催されていたため、予想はされてはいたけれどたいへんな混雑でした。駐車場確保も難しかったにもかかわらず、会員皆さんの協力を得てほぼ時間どおりに研修会を開催することができました。
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4 学校事務の夢をかたちに‥‥
「学校だより」は、通常実家庭(兄弟姉妹がいても1部)での配布が多いと思いますが、ぜひ生徒達にも読んでほしいとの願いもあり、全校生徒へ配布しています。 帰りの学活で「学校だより」がクラスで配られている光景を見るのは、発行後の私の楽しみでもあります。生徒達はどのページに興味を持って読んでいるのか、どの写真を見ているのか、真剣に「学校だより」に目を通している子ども達の表情を見ると、編集の苦労も吹き飛んでしまいます。
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3 応援メッセージ
過日、福島県新人陸上大会走幅跳の部で、2年生のTくんが第3位に入賞したと聞き、用務員さんと「祝 県新人陸上大会 走幅跳の部 第3位」の垂幕を作って正面玄関に貼りました。 指導にあたってきた陸上部顧問を通して、彼がとても喜んでいたことを聞き、うれしくなりました。そして、意外な方も喜んでくださっていました。
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2 学校だより10月号・後編
その後Sさんは、返事の手紙をどのように出そうかと私の所へ相談に来ました。「Tくんへの手紙はもちろん、上伊佐野小学校のみなさんへの手紙もあれば、きっとみんな喜んでくれるかもしれないね。」と話しました。 そこでSさんは、本校の校長や3学年の先生方、事務室の私や用務員さんへ声をかけ、メッセージを集めてくれました。それらは「上伊佐野小学校のみなさんへ」ときれいに色紙にまとめられました。色紙は、学校要覧や学校だよりといっしょに送りました。もちろんTくんへの手紙も送りました。(それらの事が9月30日発行の「上伊佐野小学校便り」で紹介されました) 9月13日はちょうどSさんの誕生日で、上伊佐野小学校から届いた風船は、彼女にとって忘れられないすばらしいプレゼントになったようです。滝根まで旅を続けてきた風船は黄色だったとか‥‥。まさに「幸せの黄色い風船」でした‥‥。
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1 学校だより10月号・前編
平成20年10月14日。今日も「学校だより 三葉柏 10月号」を無事発行することができて一安心‥‥。4月から月の初日に発行してきた「学校だより」でしたが、10月号は、後期始業式に合わせ14日発行となりました。10月に入り、来校された保護者や業者の方に「10月号はいつ発行ですか?」と尋ねられ、つたない「学校だより」でも発行を心待ちにしてくださっている方々がいらっしゃることを大変うれしく感じました。
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去る9月11日に開催された第3回事務職員研修会。今回の研修カリキュラムテーマは「学校組織マネジメント」でしたが、会員の古道小学校・石田さんより講義いただきました。 石田さんは独立行政法人教員研修センターで開催された「平成16年度各地域の中核となる事務職員の育成を目的とした研修」に参加し、そこで「学校組織マネジメント」研修も受講なさっています。それをもとに平成17年度には県事務研究大会で報告・研究発表もなさっており、当時の資料をベースにしながら講義をすすめてくださいました。
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