たむら事務研ちょっとニュース

県事務研研修会報告・4/4

第４分科会「教育課程と学校事務職員の関わりを学ぶ」
・講師：福島県教育庁学習指導課　主任指導主事　笠井淳一氏

　はじめに、「改めてではありますが‥‥」と前置きのうえ、教育課程とは‥‥と、次のように説明されました。

　■ 学校の教育目標を実現するために
　■ 児童生徒の心身の発達に応じて
　■ 教育内容を時数と関連させて
　■ 総合的に組織した学校の教育計画である

県事務研研修会報告・3/4

（写真は全体会の様子です）

第３分科会「職務遂行に必要な人事・服務等の法的根拠について学ぶ」
・講師：福島県教育庁職員課　管理主事　吉永雅也氏

　事前に、教職員服務関係ハンドブックの第２章（勤務時間、休暇、育児休業等）からの内容で質疑事項を参加者から取りまとめ、それらに関わる資料と質疑事項の一覧が当日の要項としてあり、今回は、あくまでも県立学校の教職員の服務等に関するものであり、市町村立の教職員については、学校の設置者である市町村の規定を確認してくださいとの前提で講義が進められました。

県事務研研修会報告・2/4

第２分科会「個人情報の保護と情報セキュリティ」
・講師：福島県教育センター研修グループ情報教育チーム　主任指導主事　下間憲之氏

　個人情報は金銭的価値を持ち、すべて売買の対象となるとの話から始まりました。一般のメールアドレスなら１件あたり0.14円で、メールアドレス収集ソフトやメールアドレスの販売サイトまであるとの話に驚きました。

県事務研研修会報告・1/4

　去る11月27日、ビッグパレットふくしまにて開催された平成20年度福島県公立小中学校事務研究会事務研修会の様子を、４回に渡ってご紹介します。
　なお、第１分科会については田村地区から参加できなかったため、省略させていただきます。申し訳ありません。

全体研修会「新潟県の共同実施とこれからの学校事務」
・講師：新潟市立二葉中学校　主査　金井洋子氏

　今年度より本格的に共同実施がスタートした新潟県事務研の取り組みについて報告がありました。平成16年度の福島県事務研夏期研修会において、理想的な共同実施の形とは何かを前向きに検討・研究し、基本構想を策定された新事研の発表に感銘を受けたのがつい昨日のことのようです。
　あれから４年。新事研では着々と仲間への意識啓発をすすめ、教育委員会や校長会などへのアプローチを経て、新しい職「事務主幹」の設置とともに本格実施へとたどりついていました。いろいろな組織や意見に対しても「私たちがこうすれば、学校がこう変わるんだよ」と説得していくそのパワーに圧倒されました。

第２回方部別研修会・三春町方部

　今回の方部別研究会は、前回からあまり期間がないなど各班ともそれほど進んでないことから、全体での協議の場とし、文書、備品、財務全般に渡っての意見交換という形ですすめました。
　備品や財務事務については、新年度予算要求のすすめ方などが中心でしたが、文書事務については、前回の協議で一案として例示されたファイリングシステムの導入に関して、過去の実践例や町の運営状況などを交えながら、次のような観点で協議がすすめられました。

第２回方部別研修会・小野町方部

　今回の研修会では、後日開催予定の平成21年度予算編成打合せ会に向けた話し合いとなりました。
　そこで、前回の研修会における町教委会事務担当者との意見交換等を踏まえ、その後現場に持ち帰って気づいたこと、新たに疑問に思ったことなどを出し合いながら意見交換していく形で会を進めました。
　予算に対する考え方など、少し違った角度から見ると気づくこともあります。予算編成事務を進めるにあたり、会員にとってよい話し合いの場となったのではないでしょうか。その他町予算以外の情報交換もしながら、時間いっぱい話し合いが続きました。
［郡司］

第２回方部別研修会・田村市方部

　去る11月13日、第２回方部別事務職員研修会が開催されました。前回からわずか約１カ月、大きな変容はないのですが、田村市、小野町、三春町、各方部の様子を簡単にお伝えします。まずは田村市から。

カリキュラム研修「監査」を振り返る

　11月13日のカリキュラム研修は「監査」という少々堅苦しいテーマでしたので、その役目を理解し少しでも身近に感じていただけるよう工夫して説明したつもりです。いかがだったでしょうか。
　会計学的に分類し理論を語ることをあえてしないで、行政組織での仕組みや、自分の監査経験を織り込んでみました。そして、校内組織にも監査体制が必要である事を伝えたかったのですが‥‥(^_^; 最後は時間が足りず駆け足で進めたため、ねらいには少し届かなかったかなと反省もしています。