たむら事務研ちょっとニュース

県事務研究大会・シンポジウムから

　今年の全体研修会は、会員３名と現職校長先生をパネリストに、「学校経営スタッフとしての学校事務職員の役割を考える」というパネルディスカッションでした。それぞれの実践などを踏まえながら、どのように学校経営に参画していくか、熱心に意見交換されましたが、予定の時間ではとても足りなかったようでした。
　事務職員ひとり一人、地区事務研、また学校や市町村など、それぞれにさまざまな課題があり目標もあるわけですが、アプローチの仕方もその手だても正に多種多様かもしれません。しかし向かっているもの・目指すものには大差がないように思います。その焦点がぶれないような取り組みのために、さまざまな連携は極めて重要であり、情報交換をさらに深めながらすすめなければならないと感じました。

県事務研究大会・分科会のまとめ

　県大会に向けた地区の取り組みのひとつ「事前研修会」について過日ご紹介しましたが、今回は実際の県大会分科会の様子をお伝えし、ひとつのまとめにしたいと思います。
　それぞれの分科会の成果を持ち帰り、さっそく地区や各校での実践に移したいところではありますが、市町村あるいは各校のすすめ方の違いがあったり、地区事務研としての標準化の確認が簡単ではないことなど、どうしてもすぐには取り組めない現状があります。特に標準化という課題は最も重要なことなのですが‥‥。その原因・背景なども改めて考え直してみる必要があるようです。
　では、事前研修会と併せてご覧いただければと思います。

福大・学校事務職員研修講座 後編

　引き続き「平成19年度福島大学現職教職員研修講座」の様子をお伝えします。
　第２日目・8月10日（金）は３つの講座がありました。それぞれ次のとおりです。

福大・学校事務職員研修講座 前編

　福島大学では、小中学校教職員向けの「現職教職員研修講座」を毎年開催しています。今年も8月9・10日の2日間に渡り開催された「学校事務職員研修講座」について概要をお伝えしたいと思います。まずは8月9日（木）・第１日目の様子から。
　なお、8月2日に開催された「学校事務職員入門講座」は、地区夏季研修会と重なってしまい、残念ながら参加できませんでした。

夏季研修会・コンピュータ実技研修

　コンピュータ実技研修は「PCスキルアッププログラム」によってすすめられています。　
　スキルアッププログラムは、学校事務では欠かせないワープロ、表計算、データベース、OSやネットワーク関係の４つの分野について、それぞれ基本的なことから応用的なことまでを15単位に分けて学習するように編成されています。
　各単位ごとに会員が作成する研修マニュアルを活用してすすめるようにしていますが、実践的なそれは20ページを超えるものも少なくなく、たいへん貴重な資料でもあります。
　今回は、希望の多い表計算（エクセル）とデータベース（ファイルメーカー）について研修することとし、事前に会員からの希望を取りまとめ、それぞれ２つに分かれ・計４班ですすめました。
　各班の研修状況・感想は次のとおりです。

夏季研修会・カリキュラム研修

　「研修・研究ガイドライン」のカリキュラムに基づく研修、8月2日（木）の夏季研修会では「学校施設維持管理のマニュアル化」について研修しました。
　関連法の通知文書を基に、学校事故を防ぐための安全点検・応急処置時の留意事項など、一覧の資料でわかりやすい説明でした。
　子どもが安全快適に学校生活を過ごすための施設設備の維持管理の重要性と、施設の異常や変化にいち早く気付くことが出来るように定期的な点検だけでなく、常日頃より全職員で意識を持つことの必要性を再認識できた研修でした。

県大会に向けた地区の取り組み・事前研修会

　田村地区では、県事務研究大会参加にあたって、毎年「事前研修会」を開催し、発表内容に対する質疑や、田村あるいは各校の課題等を、分科会ごとに整理しながら大会に臨んでいます。
　今年度の事前研修会は、8月2日（木）・地区事務研夏季研修会の折りに実施しました。それぞれが申し込んでおいた分科会ごとに分かれ、届いたばかりの研究集録をまず読むことから始めましたが、分科会ごとの詳細は次のとおりです。

第30回を迎えた県事務研究大会

　第１回福島県公立小中学校事務研究大会が開催されたのは昭和53年度のことです。以来30年間、学校事務の効率化・標準化などを目指し、またどのように学校経営へ参画していくかなどについてさまざまな取り組みがすすめられ、研究大会はその全県的な協議・共通理解の場として、大きな成果を上げてきたものと思っています。
　これまではおおむね10月中旬に開催されていましたが、今年度は8月22日・23日の両日に渡り郡山ユラックス熱海をメイン会場に開催されました。
　近年、対外的な行事等の削減がすすむ中、校長会や教頭会の研究大会が隔年開催となり、この大会についても同様の対応を求められていたわけですが、この30回目の大会を節目に、いよいよ次回からは２年に１度の大会となります（ただし平成20年度は全国大会福島大会の運営が決まっているため県大会同時開催となり、実質平成22年度からとなります）。
　※上の写真は8/23付福島民報の記事を撮影して加工したものです。

この夏の研修・研究会のまとめを

　約２ヶ月間放っておいたような形になってしまい、アクセスいただいた皆様にはたいへん申し訳ありませんでした。なかなか手が回らないというのが現状です。また少しずつ掲載していきたいと思っておりますので、よろしくお願いします。m(_ _)m
　さて、学校事務の仕事は夏休み中も大きく変わることなくすすめられているわけですが、いわゆる「授業日」よりは参加しやすい状況であることなどから、その合間を縫うように各種研修・研究会が開催されます。これまで秋に開催されていた「県公立小中学校事務研究大会」も今年から夏休み中に移動しました。
　ここ約２ヶ月間の研修・研究会等について簡単にまとめながら、学校事務の現状や田村地区事務研の取り組み等をご理解いただければと思います。と同時に、我々自身もその成果や課題等を再確認して、年度後半の業務や事務研活動に活かしていかなければならないと思っています。
　それにしても、セミがたいへん多い夏でしたね。セミ、セミか、セミなぁ、セミナー‥‥ほんと多かったんです‥‥。
　というわけで、では、気分を変えた方がよろしいかと思いますので、次のエントリからご覧ください‥‥（以下しばらく開催時期等が前後するかもしれませんがご了承ください）。

方部別研究会・田村市

　6月14日の方部別研修会、遅くなりましたが田村市の様子もお伝えします。
　前回からまだ１カ月も経っていないことなどから、どの部会も基本的には継続協議ということでしたが、情報化部会や文書部会ではより具体的・実務的な内容になってきています。少しずつ“かたち”になっていくのがわかります。